WEEK4US…CHE AVVENTURA!

Anche quest’anno la scuola A. Fusinato ha organizzato una settimana alternativa chiamata week4us.

Diversamente dagli altri anni  quest’anno è stata divisa in due parti: tre giorni a Febbraio e tre a Marzo.

Noi abbiamo fatto quella di Febbraio; ecco le impressioni dei nostri compagni:

GESSICA BELFIORE (3°F) MARTINA MARNGON (2°E) MARTINA SAVIO (1°A)

CHE LABORATORI state frequentando?

-Io di terza ho fatto laboratorio di inglese e laboratorio di latino

– A oi delle seconde hanno proposto molti laboratori tra i quali analisi del giornale e sport

-In prima ci siamo cementati nella scrittura creativa e ad animare la carta

CHE INCONTRI AVETE FATTO?

-Noi delle terze abbiamo fatto un incontro con i ragazzi delle superiori checi hanno arlato della mafia, un incontro con la scrittrice Amani El Nasi, scrittrice del libro “Siria mon amour” , e un incontro con lo scrittore Loris Giuriati che ci ha raccontato un aspetto inconsueta della Prima Guerra mondiale  cioè l’origine di alcuni modo di dire che ancora oggi noi usiamo.

– Le seconde hanno assistito agli incontri con l’associazione LAV protezione animale, Pet Therapy e Clown

Therapy con le loro presentazioni abbiamo capito l’importanza del dono.

-Per le prime è venuto un ex-vigile urbano e un capo della polizia i loro interventi ci hanno data un po’ d serenità perché ora sappiamo che il loro ruolo è prima di tutto difenderci

RIFARESTE I LABORATORI E GLI INCONTRI?

-Si, i laboratori sicuramente e gli incontri delle terze.

-Si, gli incontri e i laboratori mi sono piaciuti e secondo me sono piaciuti anche alle altre classi.

-Si, rifarei tutti i laboratori con molto piacere perché quelli delle prime erano carini.

ALTRE INTERVISTE AD ALTRI RAGAZZI

QUAL E’ STATA LA COSA PIU’ BELLA DI QUESTA SETTIMANA?

-L’incontro con Amani El Nasif.

-Non avere compiti.

Per noi è stata una bella esperienza perché abbiamo visto i professori in una maniera diversa e perché abbiamo affrontato delle attività che ritenevamo noiose, ma che si sono rivelate divertenti e utili. Con la week4us abbiamo  capito che la scuola non è solo libri, compiti, studio e verifiche, ma anche un modo per divertirsi, per stare insieme, per conoscere persone nuove, per capire le nostre doti nascoste, per provare a fare le cose in maniera diversa; abbiamo potuto creare oggetti strani: abbiamo creato il plastico di un castello medievale, origami, maschere del teatro, superfici in rilievo, abbiamo cantato in inglese, danzato con il corpo, organizzate gite in Italia. Noi siamo state giornaliste; abbiamo avuto l’opportunità di intervistare i professori e di accogliere le loro impressioni. E’ stata molto utile e istruttiva.

ALIDA 11 ANNI ELENA 11 ANNI TOLLA 11 ANNIP_20170201_090912

IN VIAGGIO VERSO LA MUSICA

Il 17 febbraio 2017 le classi del indirizzo musicale hanno assistito all’opera dei Montecchi e Capuleti (Romeo e Giulietta) del celebre compositore Bellini. Lo spettacolo è stato molto interessante nonostante sia stato abbastanza lungo. La vicenda parlava della storia d’amore di Romeo e Giulietta, due adolescenti di 14-15 anni che, sebbene la provenienza di due famiglie completamente opposte da sempre in lotta fra loro, erano pazzamente innamorati. Siamo partiti da scuola alle 14.00, e dopo aver mangiato un panino, siamo giunti a destinazione verso le 15.30, dove ci siamo accomodati al Teatro Filarmonico di Verona dove abbiamo assistito allo spettacolo.

La particolare esperienza proposta a noi, è stata motivo di riflessione e crescita comune esercitata in modo alternativo, come è solita proporre la nostra scuola.IMG_3099IMG_3060IMG_3070

NON E’ FORTE COLUI CHE CADE, MA COLUI CHE CADENDO SI RIALZA

Amani, è una ragazza di origine siriana ma che è sempre cresciuta in Italia, a Bassano. Il 24 agosto 2006, quando aveva solo 16 anni, con una scusa, è stata portata in Siria, dove avrebbe dovuto sposare un suo lontano cugino, di 24 anni più grande. Questa ragazza è rimasta nel paese 399 giorni, in cui è stata vittima di aggressioni da parte degli zii, per le sue ribellioni al volere della famiglia e quindi al matrimonio.

Partendo dall’Italia ha lasciato le sue abitudini, le sue amicizie e il suo primo amore ma soprattutto la sa libertà.

l’incontro con lei, ci ha fatto capire che gli ideali italiani non sono corrisposti da alcuni paesi del mondo, dove le donne sono considerate inferiori agli uomini.

Secondo noi, alcune persone dovrebbero avere una mentalità più aperta da questo punto di vista, permettendo di avere gli stessi diritti sia agli esseri maschili che a quelli femminili.

In questo incontro ci siamo immedesimati in Amani, immaginando come avremo potuto reagire se ci fossimo trovati nella sua stessa situazione. Abbiamo mentalmente rinunciato alle nostre abitudini per servire senza fiatare una famiglia sconosciuta in un paese totalmente differente dall’Italia; con abitudini, lingua, religione e cultura incompatibili con il nostro stile di vita; questo ci ha fatto riflettere sulle atrocità che Amani ha dovuto subire per più di un anno e siamo giunti alla conclusione che le libertà di cui godiamo sono privilegi che nessuno ha il diritto di toglierci . Come ha detto – Non ci si rende conto della propria libertà fino a quando non la si perde.-

Durante l’incontro gli alunni delle classi terze hanno posto le loro domande alla giovane scrittrice:

– Com’è finita la tua storia con Andrea? (Marta Veronese, 3C)                                                                                                   Dopo un anno e mezzo dal mio ritorno sono andata a vivere da Andrea. Ci amavamo molto ma lui aveva paura che i miei parenti tornassero a prendermi e mi allontanassero nuovamente lui. Per questo mi confinava in casa togliendomi la libertà che avevo faticosamente riconquistato.

– Com’era il rapporto con tua madre? (Giacomo Comerio, 3D)                                                                                                             Prima che mi portasse in Siria era un rapporto abbastanza normale, non c’era molta confidenza. Non mi ricordo una sola volta in cui le ho detto “Ti voglio bene” come lei non l’ha mai detto a me. Dopo il mio ritorno invece non volevo più saperne della mia famiglia, ne quella in Italia ne quella in Siria, e loro non mi hanno mai cercata e non si sono mai scusati per tutto quello che mi avevano fatto passare. Oggi ho perdonato mia madre soprattutto perché ho capito che aveva affrontato la stessa cosa, sposandosi a 14 anni con un marito che l’ha abbandonata, lasciandola ad occuparsi di sei figli completamente da sola.

– Hai mai pensato di tornare in Siria? (Blu Ballardin, 3D)                                                                                                                 Assolutamente sì! Non sono arrabbiata con la Siria ma con la mia famiglia. Un giorno tornerò lì e porterò mia figlia con me.

– Come hai conosciuto Massimo? (Silvia Bojoga, 3C)                                                                                                                                 Per ironia della sorte me lo ha presentato mia madre. Lavoravo in un bar e una signora che mi aveva cresciuto mi ospitava. Lui mi aiutò a cercare un nuovo impiego e passando molto tempo insieme ci innamorammo. Purtroppo non è finita bene neppure con lui ma tutt’ora abbiamo un ottimo rapporto.

– Qual è stato il tuo ultimo pensiero prima di tentare il suicidio? (Lucia Buson, 3E)

Ho provato rabbia. Tantissima rabbia contro le persone che mi avevano imposto quello stile di vita ottuso. Ho sempre pensato di essere stata una figlia modello: andavo bene a scuola, aiutavo in casa e mi ero anche trovata un lavoro per non pesare sulle spalle di mia madre, mentre lei mi ha pugnalata alle spalle. Dopo il tentativo mi sono chiesta “Ma se l’avessi fatta finita, chi avrebbe vinto?”. Così ho continuato a lottare.

 

 

-Tua madre ti ha mai chiesto scusa? (Prof.ssa Incalza)

No, mai. Sono convinta però che se ne sia pentita, anche non l’ha mai dimostrato.

 

-Come ti sentivi quando ti picchiavano? (Arianna Zocca, 3D)

All’inizio mi sembrava impossibile, assurdo! Non credevo che avessero il potere di farlo… non pensavo che fossero in grado di alzare le mani su di me.

 

-Chi dei tuoi parenti ti manca di più? (Eleonora Rossato, 3D)

Sicuramente zio Kamil. Lui mi ha aiutata a fuggire, lui è stato il mio angelo custode. Poi ero molto legata anche alle sorelle di mia madre e ai miei cuginetti, non mi dispiacerebbe rivederli. Purtroppo ora come ora non ho notizie di loro, spero solo che stiano bene nonostante la guerra. So soltanto che sono scappati, anche se per le donne di Al Karatz scappare è quasi impossibile.

 

-Hai intenzione di scrivere altri libri? (Elisa Bonollo, 3C)

Si, nel 2018 probabilmente uscirà il mio secondo libro.

 

-Qual è stata la prima cosa che hai fatto tornata in Italia? (Francesco Lagatolla, 3E)

Sembrerà strano, ma mi sono messa il rossetto e lo smalto rosso acceso. Era come dire che potevo finalmente conciarmi come volevo, a mio piacimento.

 

-Cosa possiamo fare noi ragazzi per ridurre la violenza sulle donne? (Gessica Belfiore, 3F)

Secondo me dovete continuare ad informarvi e rendere partecipi amici e conoscenti di quello che molte donne devono subire a causa della malsana mentalità di alcune persone che si considerano superiori.

 

Nicol 14 anni, Marianna 13 anni

UNA VISITA POCO GRADITA

 

Durante il mese di giugno dell’anno 2016 la nostra scuola ha subito un furto da parte di alcune persone, a nostro parere, poco raccomandabili. Hanno preso 15 computer dall’aula di informatica al piano terra. Questa domenica sono tornati a completare il loro lavoro, rubandoci 14 pc. Uno solo si è “salvato” grazie alla sua insolita posizione in auditorium che ha fatto in modo di preservarlo dalla rapina.

Gli scippatori hanno dovuto ricorrere ad un seghetto per tagliare e piegare le grate poste alle finestre dell’aula.

Questo ha provocato un grande disagio all’intero istituto, in particolare a noi della redazione che abbiamo dovuto arrangiarci con dispositivi portati da casa e Tablet non destinati a questo tipo di impiego.

Ma ciò che è grave è che hanno tolto così a noi e ai nostri compagni la possibilità di svolgere progetti scolastici pertinenti al programma in modo alternativo e stimolante. I progetti che dovevamo realizzare prevedevano un lavoro di equipe che ci avrebbe permesso di creare un legame più profondo e sincero con gli altri membri della nostra classe oltre a capire come sia importante imparare a relazionarsi con le persone con cui si condivide un comune obiettivo. Lavorare, poi con i dispositivi informatici è per noi importante perché sono gli strumenti con cui sempre noi avremo a che fare

Senza poter utilizzare i computer della scuola alcuni professori si sono sentiti costretti a cambiare genere di attività per i propri alunni siccome quella prevista richiedeva l’uso di internet e di applicazioni digitali come Word, PowerPoint o Photoshop, tutte utili per un nostro futuro impiego.

Ma questa spiacevole visita non fermerà ne professori, ne studenti, ne noi giornalisti che faremo in modo di svolgere comunque tutte le attività che ci appassionano.

Dalla Guarda Matilde Isotta, 13 anni

Maggiore Marianna, 13 anni

GIORNATA DELLA MEMORIA

memoria 2017

Il Giorno della Memoria è una ricorrenza internazionale celebrata il 27 gennaio di ogni anno come giornata in commemorazione delle vittime dell’Olocausto. Si è stabilito di celebrare il Giorno della Memoria ogni 27 gennaio perché in quel giorno le truppe dell’Armata Americana liberarono il campo di concentramento di Auschwitz.

SHOAH: lo sterminio degli Ebrei vittime del genocidio nazista. Quando si usa il termine genocidio ci si riferisce principalmente allo sterminio degli ebrei, ma nel mondo ce ne sono stati molti altri purtroppo non da tutti conosciuti.

TESTIMONIANZE

Frasi tratte dal libro “Una speranza ostinata”:

-“1943: Mi è vietato andare nei giardini pubblici e vivo in una baracca di legno dentro lo sgabuzzino. Tutti i cartelli che incontro con su scritto “Vietato agli ebrei” li distruggo e gli butto nel fiume. Ma non serve a nulla perché la sera sono di nuovo in piedi.”

-“Dicembre 1943: Ci fermiamo e ci accampiamo per terra, non si può uscire da un luogo ristretto e non possiamo ne’ bere ne’ mangiare se non scavando con dei cucchiaini la terra umida sotto di noi fino a trovare l’acqua.”

 

Anne Frank è una ragazzina ebrea che durante la Seconda Guerra Mondiale è costretta a nascondersi per sfuggire ai nazisti. Assieme ad altri sette compagni vive in clandestinità in una stanza nascosta dietro un armadio in una casa ad Amsterdam. Dopo più di due anni   vengono scoperti e deportati nei campi di concentramento. Il padre di Anne, Otto Frank, è l’unico dei sette inquilini dell’Alloggio segreto a sopravvivere. Il diario che Anne ha scritto durante il periodo trascorso nell’alloggio segreto la renderà famosa in tutto il mondo.

Frasi tratte dal diario di Anne Frank:

-“Pensa a tutta la bellezza ancora rimasta attorno a te e sii felice.”

-“Viviamo tutti con l’obiettivo di essere felici; le nostre vite sono diverse, eppure uguali.”

-“Non sono ricca di soldi o cose terrene, non sono bella, né intelligente e furba, ma sono e sarò felice! Lo sono di natura, mi piace la gente, non sono sospettosa e voglio vedere tutti felici e insieme.”

-“Io non penso a tutta le miserie, ma a tutta la bellezza che ancora rimane.”

 

Liliana Segre era all’epoca una ragazzina di soli 13 anni che ha vissuto l’orrore di Auschwitz, ma nonostante tutto ha lottato ed è riuscita a sopravvivere puntando tutta la sua speranza su una piccola stellina trovata per caso, come racconta tutt’oggi. Si è vista togliere tutto da un giorno all’altro. E per cosa? Per essere nata Ebrea! Per colpa di uomini pieni d’odio e gelosia che hanno sterminato popolazioni innocenti.

Frasi tratte dal libro “Fino a quando la mia stella brillerà”:

-“Non ci avevano lasciato niente, neppure un fazzoletto per asciugare le lacrime. Avevamo solo un corpo, che pian piano diventava uno scheletro.”

-“Pensai che l’unica colpa che avevo era di essere Ebrea. Colpa inesistente, colpa che non ho!”

 

“NON POSSIAMO CAMBIARE IL PASSATO, MA POSSIAMO IMPEDIRE CHE ACCADA DI NUOVO !”

 

Articolo di Briata Giorgia

Classe 3*C

La nostra fantastica Week

 

 

 

Ogni anno nella nostra scuola abbiamo la possibilità di vivere un’esperienza fantastica: la WEEK4US.

Si tratta di vivere una settimana in cui non portiamo cartella o cartelline ma soltanto tanta tanta buona volontà perché eseguire laboratori creati dai professori ci vuole impegno. Dal nostro punto di vista questa settimana è stata istruttiva, anche se a volte impegnativa, infatti ci è stato chiesto di affrontate situazioni nuove e molto diverse: ad esempio costruire plastici, cerare maschere della commedia, conoscere Dante, animare la carta, produrre video stop-motion. Ci siamo divertiti molto anche se all’inizio eravamo tutti un po’ preoccupati perché entravamo a fare parte di un gruppo di compagni di altre classi. In realtà già dal primo giorno abbiamo socializzato con tutti.

Alla fine della settimana eravamo tutti contenti, felici e pieni di soddisfazione.

PIETRO 11 ANNI

GABRIELE 11ANNI

LA PRIMA NEVE

La neve è arrivata

e candida le cime accarezza.

Risalta la vetta innavata e i bianchi fiocchi il vento

trasporta con delicatezza.

 

Gli alberi non sono ancora spogli

e le foglie non sono ancora cadute.

I rami poveri attendono i morbidi battufoli

mentre il terreno e già indurita dal freddo.

La vegetazione è ancora  per poco variapinta

ed è così bella da essere dipinta.

Giulia  Stievano

12 anni